.” En el ámbito
clínico, la dinámica que promover el cambio en un paciente lector puede incluir
la identificación, proyección, introyección, la catarsis, y la penetración. Los
médicos pueden utilizar la biblioterapia como una herramienta para el tratamiento
del paciente, el diagnóstico médico y la prevención de las enfermedades
relacionadas con la disfunción psicosocial, lo que permite una visión gradual y
recíproca de las dolencias del paciente con el tiempo. La biblioterapia puede
mostrar eficacia en los niveles intelectual, psico-sociales, interpersonales,
emocionales y de comportamiento.
La biblioterapia es un concepto antiguo
en biblioteconomía. Los antiguos griegos sostenían que la literatura era
psicológica y espiritualmente importante, solían tener un cartel sobre
las puertas de la biblioteca que describen como un “lugar de curación para el
alma”. En los EE.UU. se documenta como fecha de inicio de los trabajos sobre el
tema en la década de 1930. El concepto básico detrás de la biblioterapia es que
la lectura es una experiencia de sanación. Las fuentes literarias pueden ayudar
en la resolución de problemas complejos. Se aplica tanto a la medicina general
y atención médica, sobre todo después de la Segunda Guerra Mundial, porque los
soldados disponían de mucho tiempo libre mientras se recuperaba. Los pacientes
percibían que los libros les producían una sensación general de bienestar. Hoy
en día, los trabajadores de salud y las instituciones reconocen el uso amplio y
variado de la biblioterapia en un rango amplio de escenarios.
Para
saber más…
“Brunel Bibliotherapy Scheme ‘Books CanHelp’.”
vol., n.: pp.:http://www.brunel.ac.uk/__data/assets/pdf_file/0016/7333/BibliotherapyLeaflet.pdf
Brunel University has set up a
Bibliotherapy Scheme to support students suffering mild to moderate symptoms of
anxiety,depression, or a range of common emotional difficulties. Bibliotherapy
is a term used to cover the use of self-help books to address psychological and
emotional concerns. It can be very effective, especially for people who are
highly motivated. Self-help materials can be used independently, or alongside
support from a doctor or counsellor.
“Biblioterapia.” Editoração
Científicavol., n. (2004). pp.:http://www.utp.br/proppe/edcient/BibliotecaVirtual/MCL/Margareth%20Hasse/parte%204.pdf
Em psicoterapia, é de responsabilidade do
psicólogo clínico ordenar os recursos e meios psicoterapêuticos que estimulem e
promovam ao paciente descobrir a si mesmo e encontrar novas formas de agir para
a melhora da sua saúde psíquica. Uma dessas técnicas é a Biblioterapia que
consiste basicamente no uso da literatura como uma forma de terapia auxiliar
para ajudar pessoas a lidarem com seus problemas de ordem emocional, mental e
social, permitindo que desenvolvam um senso de identidade e novas perspectivas
que conduzam a uma modificação no comportamento, a fim de se adaptarem de
maneira satisfatória às diferentes situações em suas vidas.
“Bibliotherapy: The power of words “ Monaghan County Council vol., n. (2008). pp.:http://www.monaghan.ie/en/services/library/recommendedreading/bibliotherapy-thepowerofwords/BibliotherapyPowerofWords.pdf
Bibliotherapy:
The power of words. StOp worrying. What is bibliotherapy? • How does the scheme
work? Recommended books • Useful websites …
(2009). [e-Book] Bibliotherapy Resource Guide,
Office of Mental Health Services, VA Central Office. Texto
completo: http://www.ipa-online.org/pdfs/US%20Veterans%20Administration%20geropsychology%20bibliotherapy%20resource%20guide.pdf
This
brief guide is designed to provide VA clinicians, as well as administrators,
peers, and veterans, with information about bibliotherapy resources that can
serve as supplements to treatment. It is intended that this guide will promote
the use of such resources both in specialty mental health settings, as well as
in primary care, where VA is integrating mental health services nationally.
This guide is provided as an informational resource and is not an endorsement
of any specific product
“Practical Guide: Bibliotherapy/Books on
Prescription.” CILIP Update, vol., n. (2010). pp.:http://www.cilip.org.uk/filedownloadslibrary/practical%20guides/bibliotherapy%20and%20books%20on%20prescription.pdf
This
practical guide defines bibliotherapy, giving an overview of the development of
both self-help bibliotherapy and “Books on Prescription” schemes and the
evidence base supporting their use. Some of the potential challenges are also
set out. There is guidance on issues such as training, funding, selecting
reading material and evaluating an established programme.
Ackerson, Joseph, Forrest Scogin, et al. “Cognitive bibliotherapy for
mild and moderate adolescent depressive symptomatology.” Journal of consulting and clinical psychology vol. 66, n. 4 (1998). pp.:http://psycnet.apa.org/journals/ccp/66/4/685/
files/15930/685.html
Afolayan, Johnson A. “Documentary perspective of
bibliotherapy in education.” Reading Horizons vol. 33, n. 2 (1992). pp.:http://scholarworks.wmich.edu/reading_horizons/vol33/iss2/5/
files/16003/5.html
Alfonso
Sanchez, Liliana M. and Francisco Colmenares Sáncho “La evolución de las
necesidades de la información: la biblioterapia como novedad terapeutica.” Info: Congreso Internacional de Información vol. 5, n. (2004). pp.: http://www.congreso-info.cu/UserFiles/File/Info/Info2004/Ponencias/057.pdf
La
fuerza curativa de la literatura ha sido siempre objeto de atención. La
Biblioterapia (o lectura curativa) se incluye por tradición en una forma de
vida sana. Desde siempre el hombre ha reconocido a la palabra como un buen
bálsamo para las heridas del alma y del cuerpo. Realizamos un estudio
comparativo de 60 pacientes pediátricos, con edades comprendidas entre los 3 y
8 años ingresados en el servicio de pediatría del hospital Harmando E. Cardoso
en Guáimaro, durante el período comprendido desde enero del 2002 hasta enero
del 2003. Se dividieron en dos grupos de 30 niños cada uno distribuido
aleatoriamente. El primer grupo recibió biblioterapia con cuentos infantiles y
el segundo grupo no se le aplicó la técnica. Ambos son evaluados por la escala
de Wong (gráfico 1), utilizada para valorar el dolor y/o ansiedad en el
paciente pediátrico.
Almeida
Costa De Carvalho, Geyse Maria “A leitura como tratamento: diversas aplicações da biblioterapia.” AMAzônica vol.
4, n. 1 (2010). pp. 80-87.http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4028890.pdf
O artigo aborda a biblioterapia como
possibilidade de terapia por meio da leitura. Sugere práticas de leitura que
proporcionem interpretação de textos e comentários adicionais a eles. Pode ser
utilizada em tratamentos de pessoas acometidas por doenças físicas e mentais, é
aplicável na educação, na saúde e reabilitação de indivíduos. Investiga a
atuação do bibliotecário como biblioterapeuta, tendo em vista que ainda são
poucos os estudiosos da biblioterapia no Brasil. Vamos fazer algumas reflexões
a respeito do que a literatura contempla sobre o assunto, salientando os
benefícios proporcionados aos submetidos à prática da biblioterapia. A carência
de informações sobre a prática, ainda é grande, porém as literaturas mostram
eficiência desta aplicação desde muito tempo.
Alves
Bahiana, Neiva Dulce Suzart “A utilização da biblioterapia no ensino superior como apoio para
a auto-ajuda: implementação de projeto junto aos educandos em fase de processo
monográfico.” Revista Digital de Biblioteconomia e Ciencia da Informação vol. 7, n. 1 (2009). pp. 65-79.http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/index.php/rbci/article/view/419
A escolha do tema, que será abordado a
seguir, teve como propósito: a) identificar, refletir e trazer à discussão, as
práticas e projeções pedagógicas e familiares relacionadas ao uso da
biblioterapia que induzem a comunidade universitária a futuras interações e à
prática da leitura; b) empreender uma simples análise dos aspectos referentes à
utilização da biblioterapia como apoio na formação do sujeito cognitivo, suas
implicações e benefícios. Serão relatadas, metodologicamente, experiências
vivenciadas em uma faculdade particular, situada no município de Valença,
trazendo a lume o nível de stress dos educandos do oitavo semestre do curso de
Pedagogia da Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, dados coletados através
dos métodos estatísticos, significado social da utilização da biblioterapia na
formação do senso crítico do sujeito, na era dos avanços tecnológicos,
auto-ajuda no combate ao stress na jornada acadêmica. Esperamos que os
conjuntos dessas reflexões sirvam para fomentar a questão, incentivar o uso da
biblioterapia sob prismas lúdicos, fantasiosos e resgatar a arte de sonhar,
entendido como direito universal o que concorre para a redução da depressão,
stress, agressividade, atuando diretamente no alívio das tensões psicológicas
dos universitários baianos.
Amer, Kim “Bibliotherapy: using fiction
to help children in two populations discuss feelings.” Pediatric nursing vol. 25, n. 1 (1999). pp.:http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10335256
files/15962/10335256.html
Anselmo
Gutiérrez, José F. “La Biblioterapia.” Bibliodocencia vol. 4, n. (2004). pp.: http://www.bibliodocencia.com/4/4_4.pdf
Cuando la vida de una persona es afectada
por impasses dolorosos que le impiden trabajar, jugar o disfrutar relaciones
satisfactorias con sus semejantes, es momento de pedir ayuda. El psicoterapeuta
profesional o el asesor personal puede ayudar a esta persona a comprender cómo ha
caído en una trampa que lo debilita y cómo puede salir de ella. Un
psicoterapeuta profesional puede ser un psiquiatra, un psicólogo clínico, una
trabajadora social o un miembro del clero que haya recibido entrenamiento como
asesor personal.
Apodaca, Timothy R. and William R.
Miller “A meta-analysis of the effectiveness of bibliotherapy for alcohol
problems.” Journal of Clinical Psychology vol. 59, n. 3 (2003). pp.
289-304.http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/jclp.10130/abstract
files/15927/abstract.html
Arias,
María Luisa, Liliana Beatriz Miguez, et al. (2000). Biblioterapia,
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, INIBI. Facultad de Filosofía y
Letras, Universidad de Buenos Aires: 85-93. http://eprints.rclis.org/16941/
This paper examines the different trends of bibliotherapy in the present.
Baruchson-Arbib, Shifra “Of Special Interest
Bibliotherapy in School Libraries: An Israeli Experiment.” School Libraries Worldwide vol. 6, n. 2 (2000). pp.
102-110. http://www.iasl-online.org/files/july00-baruchson-arbib.pdf
Beatty, William K. “A historical review of
bibliotherapy.” ILLINOIS vol.,
n. (1962). pp.:http://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/6061/librarytrendsv11i2_opt.pdf?sequence=3#page=15
Belmont
De Farias, Gabriela and Virginia Bentes Pinto “Tendências de pesquisas no ensino de graduaçao do curso de
biblioteconomia da UFC -2005/2010.” EDICIC vol.
1, n. 4 (2011). pp. 86-98.http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3866778.pdf
Apresentam-se os resultados da pesquisa
sobre as temáticas das monografias de conclusão do Curso de graduação em
Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará- 2005/2010. Os resultados
evidenciam que os temas leitura, fontes de informação, atuação do
bibliotecário, representação indexal, arquivos, acessibilidade, informação
ambiental e biblioterapia, foram os que mais se destacaram. Entretanto, são
raras as monografias abordando o uso das ferramentas tecnológicas no âmbito das
bibliotecas, bem como trabalhos contemplando a representação descritiva da
informação e serviços de informação, marketing, gestão e memória. Em relação ao
cotejamento dos temas pesquisados com a produção acadêmica dos professores e
suas áreas de interesse, percebemos que a ocorrência entre os temas ainda é
bastante insipiente, necessitando que se estabeleçam políticas que venham nessa
direção.
Berndtson,
Maija “Servicios Orientados a los Usuarios en las Bibliotecas de Hospital
de la Ciudad de Helsinki.” Métodos de información vol. 7, n. 37 (2000). pp.: http://eprints.rclis.org/archive/00001219/01/2000-37-46.pdf
La idea de las bibliotecas de hospital
para pacientes y el valor terapéutico de los libros y de la lectura, fue
tratada por primera vez en los Estados Unidos, entre los bibliotecarios,
durante la I Guerra Mundial, a partir de 1914. En Finlandia esto se hizo
durante la II Guerra Mundial, en coordinación con las bibliotecas de hospital
dirigidas por la Biblioteca de la Ciudad de Helsinki, después de la guerra, en
1945. La primera biblioteca de hospital en Finlandia fue abierta en 1936 por
voluntarios de la Cruz Roja.
Biblioteca
Del Paciente Del Hospital Clínico De, Valencia “La biblioteca del paciente del
Hospital Clinico registra un aumento del 17% en la demanda de libros.” Generalitat Valenciana. Conselleria de Sanitat vol., n. (2005). pp.:http://www.san.gva.es/cas/inst/prensa/docs/clinico%20biblioteca.pdf
El objetivo del servicio es la
biblioterapia, rama de la bibliotecología que se ocupa del papel que desempeña
la lectura en el proceso de rehabilitación del enfermo
Blas
Águeda, José Luis De “Les Biblioteques per a Malalts a Catalunya.”Métodos de información vol. 7, n. 37 (2000). pp.:http://eprints.rclis.org/archive/00001224/
La biblioteca per a malalts, com
qualsevol tipus de biblioteca, ha de plantejar els seus objectius i els seus serveis
partint de les necessitats concretes dels usuaris. Després de la Primera
Jornada de Biblioteques per a Malalts a Espanya celebrada a l’octubre de 1997,
els organitzadors vam creure que, donada la resposta tan positiva de tots els
participants, havíem d’intentar continuar la tasca ja comença-da. Es va
proposar, doncs, formar un Grup de Treball a través del Col.legi de
Bibliotecaris i Documentalistes de Catalunya per tal de continuar seguint el
tema al territori català.
Blas,
José Luis De “¿La cultura cura?” Jornadas de bibliotecas infantiles y escolares vol. 5, n. (1998). pp.:
Técnicas tan alejadas de la medicina,
como la meditación, la audición de ciertos tipos de música, o incluso la
observación con detenimiento de determinados colores, se ha observado que
ejercían en el enfermo un aspecto beneficioso que le ayudaba a superar estados
mentales e incluso físicos, en el camino global de su curación. Así, leer puede
aportar al paciente una serie de beneficios que le ayudarán a formarse como
persona y a entender mejor el mundo que le rodea, el hospital. La biblioterapia
es una técnica que requiere un planteamiento previo. A través de la lectura se
plantean unos objetivos concretos que ayudan al lector a conseguir un
conocimiento profundo de sí mismo. Esta técnica puede ser individual o grupal.
Se presenta al enfermo como un usuario más de los servicios públicos y desde
donde se han de plantear las perspectivas bibliotecarias futuras.
Bueno,
Silvana Beatriz and Clarice Fortkamp Caldin “A aplicação da biblioterapia em crianças.” ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina vol. 7, n. 2 (2002). pp.: http://dici.ibict.br/archive/00000870/01/Rev[1].AC-2005-70.pdf
Discorre sobre a aplicação da
biblioterapia em crianças enfermas, a importância da leitura na busca da
prevenção e educação, bem como sua função terapêutica. Apresenta um relato das
atividades de biblioterapia desenvolvidas na ala pediátrica do Hospital
Universitário em Florianópolis – SC. Analisa o comportamento das crianças
hospitalizadas frente à prática da leitura com metodologias dinâmicas. Com base
nestas atividades pôde-se perceber que a biblioterapia aplicada a crianças
enfermas alivia suas tensões, angústias e medos, desenvolve a imaginação,
favorece a introspecção, a catarse e ajuda no crescimento emocional e
psicológico. Conclui que a biblioterapia é uma ferramenta para a semiologia e a
terapêutica, favorecendo a humanização das mesmas e ajudando na recuperação das
crianças.
