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Voces silenciadas: ser profes@r en pandemia


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04/08/2020


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Durante los últimos meses desde el 18 de octubre del 2019, nuestra sociedad tradicionalmente reconocida como moderada y conservadora pareció florecer y adquirir una nueva identidad. Iluminada quizá por el calor de la segregación social y la indiferencia de una élite desconectada por siglos con la realidad social. Durante días, se rasgaron vestiduras políticas e ideológicas, con la finalidad de criminalizar y apropiarse las espontaneas manifestaciones sociales. Entre el fuego cruzado del debate político estéril, fue la organización de diversas agrupaciones civiles las que lograron transformar las calles en el verdadero campo de batalla legislativo que la instituciones democráticas no fueron capaces de resolver. ¿Y el profesorado? Desde la realidad educativa, el sistema pareció colapsar, las constantes manifestaciones del gremio docente fueron un llamado a la cordura (no estamos en normalidad, allá fuera muere gente) y un grito desesperado por unificar una postura que pudiera impulsar una respuesta gremial a nivel nacional. ¿Qué pasó? Fueron semanas de manifestaciones, paros, marchas, cacerolas, lacrimógenas, lumas, gritos y triunfos simbólicos. Pero, con el fuego de las legítimas demandas se levantó el humo de una pesadilla sin precedentes. Covid-19 La pandemia más mortífera de los últimos 100 años, golpea sin aviso y tumba instituciones y mercados financieros a nivel mundial. Y nuestro austral y pequeño país, no sería la excepción. Estado de catástrofe y la prohibición de clases presenciales. Un giro completo, una modificación a la rutina laboral y nuevamente los docentes y sus comunidades educativas a enfrentar una catástrofe sin precedentes. ¿Qué hacemos ahora? Varias semanas, quizá en algunos casos meses, buscamos con nuestras comunidades educativas las mejores alternativas para continuar con el proceso educativo, pero, cada una de nuestras determinaciones inmediatamente se veían modificadas por la normativa ministerial, obsesionada con la normalización bajo la excusa de reducir las brechas históricas de aprendizaje, olvidaron la vida y el valor de la empatía. Solos en medio de la muerte que se propaga por la redes sociales… Amenazados con rebajas de sueldos, despidos y obligados al teletrabajo sin preparación, los y las profesoras de Chile han sido silenciados, sin espacios en los medios de comunicaciones para para exponer sus experiencias, verdaderos apostolados en casos de los miles de liceos, escuelas y centros educacionales con más pobreza que recursos. Desafiados por una estructura que no dialoga con nosotros, el profesorado no tiene otra alternativa que autogestionar espacios de reflexión para transformar la realidad de un sistema educacional que parece inmodificable. Quizá, en medio de la muerte y la angustia causada por la pandemia, tengamos la mayor oportunidad de restituir nuestra condición de profesionales de la educación. 

Etiquetas:   Educación On-line

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