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Las evaluaciones ser bachiller en Ecuador


Inicio > Educación
01/02/2020


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La evaluación ser bachiller tiene gran importancia paro los estudiantes de 3ro de bachillerato del país, lo cual permite medir los conocimientos adquiridos durante 6 años de la etapa escolar.


A partir del año 2008 han realizado varios cambios en el ámbito educativo con el fin de dar oportunidades a todos los estudiantes ya sea de clase social alta, media, baja, además se creó el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), entidad que se encargó de la valoración y clasificación de universidades públicos y privados quienes no cumplan con los parámetros establecidos se procedan al cierre de la manera inmediata.

El 26 de noviembre de año 2012 con base legal en el artículo 346 de la Constitución de la República del Ecuador y de los Artículos 67 y 68 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) se creó Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL), organismo que realiza las evaluaciones de estudiantes, docentes, directivos y centros educativos como ente responsable de la evaluación integral (externa e interna) del Sistema Nacional de Educación.

Desde entonces las preguntas son realizadas por las autoridades del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL) que constan de la siguiente manera según foros de 160 preguntas de opción múltiple los cuales se dividen en 155 ítems de evaluación que otorgan puntaje y 5 ítems que no serán calificados, El sistema asigna preguntas de manera aleatoria, es decir, cada evaluado responderá preguntas completamente diferentes. La evaluación será calificada sobre 1000 puntos y otorga dos puntajes uno para graduarse de bachillerato y otro para postular a una Universidad o Instituto Superior, en la actualidad tendrá 120 preguntas, el tiempo máximo para resolverla será de dos horas y media. La aptitud abstracta no se medirá por separado sino de forma transversal.

Las asignaturas evaluadas son las siguientes de criterio cualitativo 40 de dominio matemático, 40 de dominio lingüístico, 20 de dominio científico, 20 de dominio social, y 35 de aptitud abstracta las  evaluaciones equivalen al 30% de la nota final de grado, también es un requisito para obtener un cupo de ingreso a las universidades públicas del país esto rige desde el periodo 2016/2017, el porcentaje obtenido en nivel satisfactorio 25,3%, y el 1,6%, excelente, además desde enero del 2020 regirá La nueva prueba  que cubrirá el 60 % del puntaje para ingresar a la universidad, el 40 % restante saldrá del rendimiento académico en las aulas con una duración de 2 horas y media.

Los resultados forman un promedio global se presentan de la siguiente manera  400 puntos le asigna el sistema de manera automática y los 600 a 1.000 puntos debe ser obtenido por los educandos, con este tipo de evaluación el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL) mide los conocimientos para fomentar la participación activa, social, de los educandos, según la valoración fomentara la cultura de la evaluación, ya que tiene la responsabilidad de medir el aprendizaje de manera interna y externa a los actores del Sistema Educativo con la intención de promover una educación de excelencia sin embargo las pruebas que se llevaron  a cabo en este mes de enero del 2020 fueron muy polémicos por la supuesta filtración de las pruebas, según los perjudicados manifestaban pocos estudiantes se beneficiaban de las filtraciones, obteniendo altos puntajes, en esta ocasión generaron polémicas en la redes sociales ante lo suscitado las autoridades del INEVAL decidieron anular las pruebas rendidas en el mes pasado y evaluar nuevamente a todos los estudiantes.     





Etiquetas:   Reforma Educativa

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, Excelente articulo muy buen aporte siga escribiendo mas artículos de importancia para la sociedad.




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