Pedagogía
La televisión también educa
Óscar González | 01/08/2011Educación
Pedagogía No cabe duda de que una de las cosas que más preocupan a muchos padres y madres es qué programas ven sus hijos en la televisión. Teniendo en cuenta las enormes dificultades que encuentran las familias... Seguir leyendo
Psicología y Educación
Dagoberto Amilkar Sandoval García | 27/07/2011Periodismo
Pedagogía Tras años de experiencia en materia de educación, he logrado conocer y comprender en cierta manera como el estudiante adquiere, a medida que pasan de grado y de acuerdo a sus edades, los conocimientos que contribuyen a su desarrollo intelectual durante su paso por el colegio. Pero tambié... Seguir leyendo
Importancia del Docente dentro de la Institución Educativa como Factor de Cambio. Parte 4/4
José Manuel Gómez Porchini | 18/07/2011Derecho
Pedagogía Conclusiones Qué difícil se antoja concluir cuando quien escribe siente que apenas va empezando. Qué tarea tan ingrata poner punto final a un texto cuando aún hay mucho por decir. Pero los tiempos ... Seguir leyendo
Importancia del Docente dentro de la Institución Educativa como Factor de Cambio. Parte 3/4
José Manuel Gómez Porchini | 18/07/2011Derecho
Pedagogía 2.3. Justificación La pertinencia del tema se encuentra en el hecho de que el docente, que es parte fundamental de las instituciones educativas, es soslayado al momento de tomar decisiones que afectan de manera principal, el desempeño del propio docente. De ahí, que se ... Seguir leyendo
Importancia del Docente dentro de la Institución Educativa como Factor de Cambio. Parte 2/4
José Manuel Gómez Porchini | 18/07/2011Derecho
Pedagogía 1.2. El proceso de investigación científica El proceso de investigación científica debe interpretarse como los pasos a seguir por el investigador para poder llegar a su meta. Aquí resulta aplicable la siguiente definición: “La metodología es precisamente ... Seguir leyendo
Importancia del Docente dentro de la Institución Educativa como Factor de Cambio. Parte 1/4
José Manuel Gómez Porchini | 18/07/2011Derecho
Pedagogía José Manuel Gómez Porchini Universidad del Valle de México, Campus Monterrey, Licenciatura LX- UVM josegomezporchini@live.com.mx Monterrey, N.L., 01 de julio de 2011 Resumen El docente es, dentro del organigrama de la escuela, el elemento a qu... Seguir leyendo
Reencuentro, breve reflexion sobre el problema de la educacion en Chile
Gabriel Groove | 09/07/2011Músico
Pedagogía La educación es una esperanza cuyo cumplimiento parece especialmente atractivo. De esto saben quienes trabajan lucrando con la educación. Así, el deseo de educarse nace desde el círculo familiar de cl... Seguir leyendo
Si construimos, construirán
Jordi Dosdà Marqués | 28/06/2011Educación
Pedagogía Pertenecemos a una sociedad envuelta de y por las nuevas tecnologías, hay menos dudas al respecto que las que se generan acerca de si nos mojamos las suelas de los zapatos al pisar un charco. Por tanto, no es difícil encontrar recursos para cualquier cosa hechos a partir de casi cualquier herr... Seguir leyendo
El aula taller como medio de aprendizaje
Melina Jaureguizahar Serra | 06/06/2011Educación
Pedagogía La vida de cualquier persona se desarrolla dentro de un ambiente creado por la mano y la mente del hombre. La sociedad toda requiere del sistema de símbolos impuestos desde antaño para establecer contacto unos con otros, relacionándose de manera exitosa. Ese sistema que ha ido perfeccionándos... Seguir leyendo
Cambios Necesarios en la Dirección de la Educación Actual
Genaro Albaíno | 31/05/2011Letras
Pedagogía Uno de los principales errores que se cometen en la educación actual dirigida desde las cúpulas ministeriales es que se piensa que se está educando a los mismos individuos que unos treinta o cincuenta años atrás y es que claro, recuerdo que unos cincuenta años atrás a los bebés se les envolvía con u... Seguir leyendo
En la Educación lo más Importante son los Alumnos, Todo lo Demás es Secundario
Genaro Albaíno | 30/05/2011Letras
Pedagogía Lo que ocurre en la educación es que cada uno de los protagonistas centra los problemas en ellos mismos y no en lo principal en lo más importante, el alumnado, debemos tener conciencia de que lo más importante en la educación no es el ministro, ni los profesores, ni el director de educación o de alg... Seguir leyendo
Más educación, más humanidad
Jordi Dosdà Marqués | 16/05/2011Educación
Pedagogía Situándonos en una sociedad que es lo que es por como es la educación, si no aspiramos a un cataclismo, no hace falta decir donde hay que destinar todos los recursos disponibles.Si todo lo que se invierte en un Estado es para mejorar la sociedad, resulta ridículo que no se tenga en cuenta esta ... Seguir leyendo
Una aproximación al rol docente en los sectores populares.
Gladys Moix | 09/05/2011Educación
Pedagogía
Nuestra
sociedad es una entramada red de caminos
que se abren a nuestro paso, nosotros y una multiplicidad de individuos más o
menos cercanos vamos pensando, explicando
y construye... Seguir leyendo
¿Por qué trabajamos en equipo?
Jordi Dosdà Marqués | 09/05/2011Educación
Pedagogía El trabajo en grupo es parte de la transformación social que se está llevando a cabo en el mundo. Esta metamorfosis no va a detenerse y cada vez va a necesitar unos cambios para que podamos seguir evolucionando como seres sociales, ahora le ha tocado a la organización del trabajo. Trabajar d... Seguir leyendo
¿La escuala mata la creatividad de los niños?
Mario Valdez | 08/05/2011Neuropsicología
Pedagogía Sir Ken Robinson, cita en el video de su conferencia, la que puede verse en “youtube”, una frase expresada aparentemente por el gran Pablo Picasso: “Todos los niños nacen artistas, el desafío es que lo sigan siendo”. A partir de esta teoría, Sir Ken Robinson plantea si el currículo debe incluir ... Seguir leyendo
"La vida como obra de Arte"...¿La Escuela, mata la creatividad?
Silvia Pérez Fonticiella | 03/05/2011Neuropsicología
Pedagogía ……“Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás.No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos yfuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se ... Seguir leyendo
Todos los problemas, ...son problemas de Educación?
Silvia Pérez Fonticiella | 02/05/2011Neuropsicología
Pedagogía Con frecuencia, padres, tíos o abuelos de los pacientes, comparten con nosotros muchas inquietudes del contexto inmediato, relacional e institucional en el que participan sus niños. Así, surgen conver... Seguir leyendo
La literatura como herramienta para el aprendizaje y la reeducación integral
Mario Valdez | 01/05/2011Neuropsicología
Pedagogía Habitualmente, cuando hablamos de literatura pensamos de inmediato en Cervantes, Shakespeare, Góngora, Tolstoi, Stendhal…; quizá más cercano en el tiempo y la geografía, nos remite a Borges, Cortázar, Almafuerte o Baldomero Fernández Moreno. Pero estos íconos de la literatura, son vistos como fig... Seguir leyendo
PREVENIR EL BULLYING EN LAS ESCUELAS
Mario Valdez | 01/05/2011Neuropsicología
Pedagogía CÓMO ACTUAR ANTE UNA SITUACIÓN DE HOSTIGAMIENTO 1 – SI ALGUIEN AMENAZA CON LASTIMARTE… a – ¡ Aléjate ¡ Aléjate de manera muy tranquila. No mires para atrás, sigue caminando. b – Pide ayuda. Si realmente piensas que pueden lastimarte, busca un adulto y cuéntale tu problema. Nadie debe p... Seguir leyendo
Una mirada sobre los problemas de aprendizaje y de conducta relacionados a ciertos trastornos de la Atención.
Silvia Pérez Fonticiella | 29/04/2011Neuropsicología
Pedagogía
Dice el Zorro: “Domestícame!!”
Y que hay que hacer para domesticarte ? dijo el principito.
Hay que ser muy paciente – respondió el zorro. Te sentarás al principio un poco... Seguir leyendo
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