¿Le cortó San Jorge (EPN) la cabeza al Dragón (Elba Esther)?

          " Quienes suscribimos esta Alianza, el Gobierno Federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, consideramos impostergable impulsar una transformación por la calidad de la educación del Sistema Educativo Nacional."

 

."
Segundo párrafo de la presentación de la Alianza por la Educación.

 Nunca faltan los entusiastas fantasiosos (o chayoteros oficialistas).

Resulta ser que se firmó el día de hoy (10/12/2012) un documento pomposamente llamado "Alianza por la Educación" y al escuchar la radio, en varios programas de noticias y de análisis político cualquiera, que no estuviese dispuesto a razonar un poco, e investigar otro tanto, podría haberse ido con la finta de que la sepultura política de la poderosa lideresa del  Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SENTE), Elba Ester Gordillo Morales. Semejante actitud de comunicadores, reporteros y analistas podría encontrar su razón de ser en los múltiples escándalos de corrupción, arrogancia y prepotencia en que se ha visto envuelta "la maestra" (desconozco si alguna vez en su vida dio clases de algo) y en las animadversiones que se ha granjeado a pulso, pero también, tengo que decirlo, en el dejarse llevar por la borregada sin reparar, un poquitín siquiera, en aquello que se está diciendo al aire (y luego se quejan de los bloggeros y las llamadas redes sociales como twitter y face book), pero el caso es que con tan solo echarle un vistazo al índice de la mencionada alianza se puede uno percatar de que es materialmente imposible llevar a cabo ninguno de sus puntos sin el previo acuerdo con el SENTE y que ello implica, forzosamente muchos y arduos trabajos de negociación con la señora Gordillo y sus subalternos, tan es así, que en el propio cuerpo del acuerdo figuran los nombres de los representantes del sindicato y de la propia S.E.P.  encargados de discutir, analizar, y en su caso, aprobar los detalles correspondientes a cada capítulo e inciso, me permitiré transcribir los diez Ejes sobre los que se basa el documento signado para que usted, apreciable lector, pueda irse dando una idea:

 Eje 1. Modernización de los centros escolares

Garantizar que los centros escolares sean lugares dignos, libres de riesgos, que sirvan a su comunidad, que cuenten con la infraestructura y el equipamiento necesarios y la tecnología de vanguardia, apropiados para enseñar y aprender.

1. Infraestructura y equipamiento 2. Tecnologías de la información y la comunicación 3. Gestión y participación social

Eje 2. Profesionalización de los maestros y las autoridades educativas

Garantizar que quienes dirigen el sistema educativo, los centros escolares y quienes enseñan a nuestros hijos sean seleccionados adecuadamente, estén debidamente formados y reciban los estímulos e incentivos que merezcan en función del logro educativo de niñas, niños y jóvenes.

4. Ingreso y promoción 5. Profesionalización 6. Incentivos y estímulos

Eje 3. Bienestar y desarrollo integral de los alumnos.

La transformación de nuestro sistema educativo descansa en el mejoramiento del bienestar y desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes, condición esencial para el logro educativo.

7. Salud, alimentación y nutrición 8. Condiciones sociales para mejorar el acceso, permanencia y egreso oportuno

Eje 4. Formación integral de los alumnos para la vida y el trabajo.

La escuela debe asegurar una formación basada en valores y una educación de calidad, que propicie la construcción de ciudadanía, el impulso a la productividad y la promoción de la competitividad para que las personas puedan desarrollar todo su potencial.

9. Reforma curricular

Eje 5. Evaluar para mejorar

La evaluación debe servir de estímulo para elevar la calidad educativa, favorecer la transparencia y la rendición de cuentas, y servir de base para el diseño adecuado de políticas educativas.

10. Evaluación

Todos y cada uno de los anteriores puntos son muy importantes por sí solos y en conjunto, pero llama poderosamente mi atención el  Eje 2 ya que por lo que escuché esta tarde por la radio, parece ser el que ha generado la idea de que el poder de la señora Gordillo peligra:

Eje 2. Profesionalización de los maestros y las autoridades educativas

Garantizar que quienes dirigen el sistema educativo, los centros escolares y quienes enseñan a nuestros hijos sean seleccionados adecuadamente, estén debidamente formados y reciban los estímulos e incentivos que merezcan en función del logro educativo de niñas, niños y jóvenes.

!Bien! Pues el caso es que para negociar este rubro se contempla la siguiente mesa de diálogo: Eje 2: Integrantes de la Mesa Coordinadora

     SNTE

GOBIERNO FEDERAL   Adscripción   

Silvia Luna Rodríguez (Coordinadora)

 

Leticia Gutiérrez Corona

Subsecretaría de Educación Básica

Coordinadora del PANAL en la Cámara de Diputados

Directora General de Formación Continua de Maestros en Servicio

Alejandro Campos García

 

Ramiro Ávila Godoy

Subsecretaría de Educación Básica

(Ex Srio. Gral. Secc. 38 Coah)

Director General Adjunto de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio

Mario Trinidad Tun Santoyo

 

Ana María Aceves Estrada (Coordinadora)

Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas

(SG Secc. 4 Campeche)

Directora General de Evaluación de Políticas

Lorenzo Roberto Guzmán Rodríguez

 

Héctor Arreola Soria

 

(SG Secc. 17 V. Tol.)

Coordinador General de Universidades Tecnológicas

 

Y así es en cada uno de los demás rubros y sub rubros, no hay nada, absolutamente nada, que el Presidente de la República, Lic. Enrique Peña Nieto y por supuesto, su Secretario de Educación Pública, Lic. Emilio Chuayffet  Chemor quieran modificar en materia de educación que pueda hacerse sin el explícito consentimiento por escrito del SENTE, independientemente de que hayan  sido invitados a la firma los presidentes de las tres principales fuerzas políticas del país, por orden de antigüedad: PAN, PRI y PRD,   Por eso yo pregunto:                                  ¿Le cortó San Jorge (EPN) la cabeza al Dragón (Elba Esther)?

UNETE



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